池志雄：落实“全团抓学校”从中小学抓起、从民办学校抓起

池志雄在广州调研时指出：落实“全团抓学校”从中小学抓起、从民办学校抓起

4月9日，团省委书记池志雄率队前往广州市华美英语实验学校、番禺祈福英语实验学校等民办学校，深入教育教学一线和团队阵地现场，就认真学习贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神、抓好民办中小学共青团和少先队工作进行调研。

广东是教育大省，其中民办学校体量大、学生多，占有“半壁江山”。池志雄指出，学校是共青团的主阵地，学校共青团工作是青少年工作最主要的着力点。民办中小学共青团、少先队是团的基层建设的薄弱领域，也是今后需要大力加强的重点领域。落实“全团抓学校”要从中小学抓起、从民办学校抓起。

 中学是青少年认识共青团的源头，也是发展团员的主要阶段，承担着为共青团其他战线输送团员的重要职责。池志雄指出，要深入学习贯彻习近平总书记“7·2”重要讲话精神，把发展团员工作作为政治责任抓好抓实，不断提高团员发展质量，一方面在团员标准要求上严起来，将政治标准摆在首位，另一方面在团员规模上严起来，科学调控团青比例在合理区间范围内，当前尤其要防止不发展或过低比例发展团员等错误倾向。同时，要重视团队衔接工作，深入细致开展团前教育，指导学生认真撰写入团申请书、入团志愿书，写好人生第一份“政治档案”。

池志雄指出，要抓住教育行政部门将社会实践服务纳入学生综合素质评价范畴的政策红利，推动志愿服务实践在中小学蔚然成风，让参与志愿服务成为团员展现先进性的重要实践载体。要加大宣传力度，对办理注册志愿者证的意义及流程做好解释指引工作，及时化解基层疑虑，解决基层注册办证困难，引导更多青少年学生成为注册志愿者。要积极开发校内外志愿服务岗位，用好i志愿活动发布平台，更好满足青少年学生的志愿服务需求。

调研期间，池志雄分别与学校党政领导、团队干部、班主任、科任老师、学生骨干等座谈交流，听取大家关于在“大德育”格局中发挥团队组织育人作用、进一步提高民办中小学团队工作水平的意见建议。他指出，抓好民办中小学团队工作意义重大，必须提高认识、切实落实。一是要深入学习贯彻习近平总书记关于加强学校思想政治工作的重要论述，更好发挥团队组织社会实践和体验教育的鲜明特点和独特优势，将思政小课堂同团队活动大课堂结合起来，打通学校、家庭、社会教育链条，更好引导青少年学生坚定“四个自信”。二是各级团委要贯彻“全团抓学校”要求，花更大精力关注学校特别是民办学校，理顺民办学校的团队组织关系，建立直接联系学校制度，靠前指挥，推动各类工作资源进校园，大抓学校基层组织建设，不断巩固学校共青团“基础性、战略性、源头性”的地位。三是各级民办学校共青团、少先队组织要提高工作水平，用好用活上级共青团、少先队工作平台和资源，做好思想政治引领、组织建设、发展团员、志愿服务实践、团队衔接、学生权益维护、评先评优等基础工作，在学校教育大局中，有效彰显团队组织价值。