建立健全团队衔接机制  扎实推动中学共青团工作——江门市蓬江区紫茶中学加强团队衔接工作经验

江门市蓬江区紫茶中学是一所公办三年制初级中学，现有少先队员427名、团员35名。一直以来，学校认真落实习近平总书记关于青年工作的重要思想,按照共青团和少先队改革的各项要求，推动团队一体化工作，大力提升少先队员的光荣感和共青团员的先进性。

一、突出党建引领，不断提升团队工作组织引导力

加强组织领导。成立学校少工委、团支部，学校党支部书记担任少工委主任，设常务副主任1名（由副校长担任）、副主任3名、办公室主任1名（由大队辅导员担任）、委员13名。学校团支部书记由中层正职担任，支部副书记由政教副主任担任。完善工作机制。建校初期，市、区两级团委和教育团工委就对学校共青团和少先队工作、高标准建设示范团校提出了明确指引，要求将学校建设成为推动中学“团队衔接”工作可供复制的示范样板。学校将团建、队建纳入学校党建工作和教育教学整体规划，每学期学校党支部会议对共青团、少先队工作进行期初部署、期中听取汇报、期末总结，及时协调解决团、队工作中遇到的问题。充实经费保障。学校党建带团建、队建工作得到区委组织部充分肯定。2019年，区委组织部下拨10万元经费建设学校党、团、队活动室。2020年，区委组织部计划增拨经费20万元、团市委支持经费3万元，支持学校党、团、队工作。

二、加强团校建设，探索建立高效运作机制

明确团校职责。党支部明确，团组织工作以团前教育、发展团员、团员意识教育为重点, 少先队工作以团前教育、推优入团为重点，要求党员老师担任班级团建指导员。加强师资队伍。学校书记、校长每学年为团校学员授课，定期开展“听主席话”主题团课、《中国梦 我的梦》读本学习、举办团务基础知识竞赛等。邀请全国红领巾工作室主持人和广东省中学共青团导师、江门市中学名师工作室主持人开展《你，为什么要入团》和《音乐团课——追寻浩气长存的爱国主义壮歌》示范团课授课，指导开展团建和队建工作，提升学校团校教师授课水平。强化培训效能。加强与紫茶小学少工委合作，延续紫茶小学少先队工作经验做法，了解队员特点，结合初中学生年龄和心理特征，有针对性地研究培训目标，制定教学计划，分解授课任务，缩短队员升学后的心理适应期，帮助队员更好更快融入中学少先队活动和团前教育中。严格结业考核。疫情期间，团校共开设了15节“云团课”，所有入团积极分子必须完成20学时的团课学习（理论学习不少于12个学时，社会实践和志愿服务不少于8个学时），经考核合格后方可入团，团员要全部注册成为志愿者。

三、抓好仪式教育，着力提升实践教育的实效

常态化开展仪式教育。坚持在七年级新生入学后，举行初中少先队建队仪式，增强初中少先队员组织归属感。每年10月，为年满14周岁的初二少先队员举办离队仪式、14岁集体生日等，以充满仪式感的活动彰显共青团员的先进性，激发了广大少先队员对团组织的向往。拓展实践锻炼渠道。每学期组织开展护学岗、学雷锋系列志愿活动、校园环境清洁活动、大手拉小手、志愿服务进社区等丰富多彩的志愿服务活动，培养同学们的奉献意识，引导他们把学习与实践紧密结合起来,把对党和祖国的热爱转化为实际行动。疫情期间，举行了“防疫知识竞赛”“致敬抗疫先锋”“疫情防控知识学习”等系列防疫活动，让学生充分感受祖国的伟大和社会主义制度的优越性，激发学生的爱国情怀，增强“四个自信”。