广东江门幼儿师范高等专科学校“童话未来”社会实践团以“访百家 助万童 读中国 话未来”为愿景，通过1个品牌志愿服务团队，围绕艺术疗法公益教育、推普助力民族团结2项活动项目，以“集中与分散相结合、线上与线下相连接、普通与特殊相融合”3种模式，面对4类人群开展大学生进社区志愿服务“五部曲”。该服务团队以艺术疗法教育活动、特殊儿童知识宣讲、特色普通话推广等子项目活动深入社区服务，近三年来受益人群已有七千多人次，志愿活动200多场，服务范围已从江门地区扩展到广东省各乡镇地区乃至新疆维吾尔自治区的个别乡村地区。活动得到了学习强国、人民日报、南方＋等多家媒体的报道。

集体下乡访实情，倾听社区真声音

习近平总书记强调，社区服务要搞好“一老一幼”的工作。为此，团队以集中下乡、进社区的方式，针对老幼不同人群进行社会调研，了解他们的生活状况和需求，并根据实际情况制定志愿服务方案。如，团队在江门开平高阳村为留守老人们送去了“五个一”慰问关爱服务活动，为他们的生活带来乐趣和生机。

艺术疗法进社区，特殊服务暖人心

团队成员利用专业特长，为服务对象设计了故事讲述、音乐感受、绘画表达、游戏互动等艺术活动，来陪伴他们表达内在的感受和想法，通过口语表达和人际交往训练来帮助他们重建内心信念，从而更好地提升他们的认知、语言和社会适应能力。同时，在社区儿童与家长群体中进行教育知识宣讲活动，为普特融合教育出一份力，使特殊儿童康复教育不但有温度，更具有深度。

 以一带十促成长，兴疆民族大团结

利用团队成员返家的优势，进行实地调研和宣传，针对个别差异进行个性化的指导，通过普通话的宣传和推广，形成一对一见效果，一带十促成长的方式，对新疆阿克苏地区、昌吉市县镇村等地的幼儿进行普通话语音训练和趣味朗读指导，形成民族大团结的良好氛围。

云端见面格外亲，童语同音话未来

团队成员利用腾讯会议、钉钉、抖音等网络平台云端链接新疆阿克苏地区新和县依其艾日克镇、新疆昌吉市木垒县东城镇鸡心梁村的儿童，运用线上直播互动，推动团队成员与儿童形成客观观察、体察感受、说出需要、提出请求的人际交往和沟通模式。同时，围绕“小故事大道理”、诗歌朗诵、绕口令大比拼游戏等语音训练活动，突出童语同音话未来的氛围，并形成线上线下相连接的社区助力模式。

实实在在做宣传，助力社区新发展

团队成员通过制定《“童话未来”——特殊儿童的公益关爱与商业帮扶行动计划》，组织开展各项宣传活动，引导广大社会力量参与到特殊群体的关爱与帮扶中来。同时，通过各大官媒的报道，来推动社区服务的发展。